13.10.2022, 12:58 
«Информационная война как средство межкультурной коммуникации» – с такой темой лекции 12 октября выступил на факультете РГФ Воронежского университета доктор политических наук, профессор МГУ Андрей Манойло. Как сообщила пресс-служба воронежского вуза, лекция была организована Центром современных европейских языков и перевода при ВГУ.
Ранее при содействии этого Центра здесь же состоялась дискуссия на тему российско-западных отношений с участием депутата Европарламента Клэр Дэйли и немецкого журналиста Ульриха Хайдена. Профессор Манойло разобрал один из актов современной войны – информационную операцию, организованную против России в Чехии. Так называемое «рициновое дело», реализованное одной из стран, владеющих ядерным оружием, под чужим флагом, является одним из самых показательных примеров ведения современной гибридной войны против России.
Московский профессор подробно рассказал о сути информационных войн на примере операций, проведенных США за последние 15 лет. Он подчеркнул, что они ничем не отличаются от разведывательных операций, ведущихся при военных конфликтах, хотя их приемы, методы и условия намного опаснее. Такие информационные кампании проводятся последовательно за счет вбросов, нацеленных на поражение противника.
В процессе дискуссии профессор обсудил методы противостояния информационным операциям, основываясь на контрмерах, которые предпринимает Россия. Отличительной чертой ведения подобных кампаний является их прецедентный характер. Кейсовая структура позволяет спецслужбам отследить почерк противников и заранее разработать стратегию, которая могла бы предотвратить развитие конфликта.
В продолжение лекции Андрей Манойло указал на психологический характер информационных войн. Так как их целью является сломить и подчинить волю противника, операции такого рода ведутся, как тонкая игра, где оппонент даже не осознает, что им манипулируют. При проведении оперативной игры делается акцент на подавлении рационального эмоциональным, что, по мнению профессора, усложняет оперативную реализацию ответного удара.
На лекции помимо студентов, изучающих теорию межкультурной коммуникации, зарубежное регионоведение, международные отношения и журналистику присутствовали студенты изучающие иностранные языки в качестве средства профессиональной коммуникации. После лекции участники поделились своими впечатлениями.
В частности студентка 3-го курса факультета РГФ Виктория Гриднева призналась: «Меня всегда интересовал вопрос информационного оружия. Во время лекции прояснила для себя важные моменты: когда официально появилось понятие «информационная война», к каким методам и способам прибегают при её проведении, как непосредственно распознать информационную войну и отличить ее от пропаганды или правдивой информации, а также каких действий во время таких войн стоит избегать».
Cтудентка 3-го курса факультета международных отношений Валерия Шеламова сказала: «Эта лекция открыла глаза на некоторые вещи, которые очень важны мне лично, как аналитику».
Cтудентка 4-го курса факультета РГФ Анастасия Дейнека назвала лекцию очень информативной: «Было чуть-чуть сложно, скорее всего, из-за стиля презентации, но в целом безумно интересно. Мне захотелось задать вопрос лектору, потому что люди чувствуют себя потерянными в той информации, которая нас сейчас окружает. Сразу вспоминаются аналоги ситуаций в обычной жизни, те же сплетни. Я даже задумалась о том, чтобы поменять тему диплома».
К мнению о важности этой лекции для процесса обучения присоединилась и декан факультета РГФ ВГУ Ольга Борискина. В своем выступлении она отметила, что межкультурная коммуникация приобрела другие очертания и свелась к ожесточенному противостоянию культур. При этом, культурная война – всего лишь одна из форм коммуникации. Более того, межкультурная коммуникация сегодня является гораздо более ответственной сферой, которая имеет стратегическое значение.