26.09.2025, 15:19 
Палочки-считалочки
В младшей группе малыши под присмотром воспитателя аккуратно лепят яблоки из пластилина, а в соседних группах кипит интеллектуальная работа. Принцип подгрупповых занятий позволяет создать почти индивидуальный подход к каждому ребенку. Мы застали работу трех «творческих лабораторий».
В первой дети с помощью палочек Кюизенера создают узоры по схемам, незаметно осваивая основы геометрии. Во второй − сортируют блоки Дьенеша, учась анализировать и классифицировать предметы по цвету, форме и размеру. А у окна самые усидчивые воспитанники собирают математические пазлы, где правильность решения проверяется целостностью картинки.
− Красота этих методик в их гибкости, − отмечает воспитатель Оксана Тарабрина. − Иногда мы предлагаем похожие задачи родителям на собраниях − и это всегда вызывает живой интерес.
Такой подход превращает сложные понятия в увлекательную игру, где каждый ребенок познает мир в комфортном для себя темпе.
Где рождается энергия
После умственной работы наступает время активностей. В спортивном зале под бодрую музыку разворачивается настоящая полоса препятствий. Дети поочередно штурмуют шведскую стенку, осторожно балансируют на гимнастическом бревне и с интересом проходят босиком по сенсорной дорожке с разными поверхностями.
В другой части зала кипит спортивный азарт: одна группа метко кидает мячи в цветные мишени, другая − азартно забивает голы в мини-футбольные ворота. На матах инструктор страхует детей, осваивающих кувырки. Атмосфера взаимной поддержки и энергии заряжает бодростью на весь день.
Каждое действие здесь − от логических задач до спортивных побед − становится кирпичиком в фундаменте гармоничной личности. И главный показатель успеха − счастливые лица детей, с нетерпением ждущих нового дня в своем втором доме.
Работа воспитателя − инвестиция в будущее
За яркими красками игрушек, за стопками тетрадей и методических пособий, за шумными играми и тихим часом стоит главная сила детского сада − воспитатель. Это не просто профессия из списка должностей, здесь необходимо настоящее призвание, предполагающее колоссальное терпение, мудрость и прежде всего − большую любовь к детям.
Воспитатель − первый после родителей проводник ребенка в большой мир. Он не только учит цифрам и буквам, но и помогает освоить гораздо более важные вещи: как дружить, как договариваться, как радоваться успехам и стойко переносить неудачи. Именно в детском саду закладываются социальные навыки и картина мира маленького человека. От того, насколько чутко и профессионально взрослый сумеет направить этот процесс, во многом зависит будущее ребенка.
Каждый день воспитатель решает десятки задач одновременно: он и педагог, и психолог, и артист, и дипломат, разрешающий детские споры. Он должен видеть личность в каждом ребенке, чувствовать его настроение, поддерживать таланты и мягко корректировать поведение. Это титанический труд, который часто остается «за кадром».
Зернышко добра
− Я иногда задаю себе вопрос: почему я выбрала профессию педагога дошкольного образования? – делится личной историей Оксана Белгородцева, воспитатель детского сада №199 со стажем работы 19 лет. − Ответ лежит на поверхности: потому что я искренне люблю детей. Мы все знаем, что чужих детей не бывает.
Каждое утро, входя в группу и встречаясь взглядом с тридцатью парами глаз «почемучек», я вновь и вновь понимаю, за что их люблю. За их маленькие достижения и победы, которые мы переживаем вместе. За те небольшие неудачи, которые мы учимся преодолевать, поддерживая друг друга.
Воспитатель закладывает в детские сердца маленькое зернышко. И с годами мы видим, как оно прорастает в наших уже взрослых воспитанниках. Сегодня я с гордостью встречаю своих выпускников − состоявшимися людьми, некоторые из них в этом году заканчивают вузы. Видеть этот результат − бесценно. И если бы у меня снова спросили, выбрала бы я путь воспитателя, я бы с гордостью ответила: «Да!»
Случайных людей здесь не бывает
− Профессия воспитателя – это профессия по любви, – рассказывает Оксана Тарабрина, воспитатель детского сада №199. − Случайных людей здесь не бывает. Я с детства знала, что буду работать с детьми. Изначально получила образование учителя, но работа с маленькими, нежными и любознательными детками привлекала меня больше. Потому я и оказалась в детском саду.
На такую работу, конечно, ходишь с удовольствием. Она наполняет тебя, дает силы, заряд энергии, потому что дети – это огромная сила, которая вселяет оптимизм и вдохновляет создавать что-то новое.
Каждый ребенок − особенный. Когда воспитатель выпускает детей из детского сада, частичка каждого ребенка остается в его сердце. Самым дорогим подарком для нас, воспитателей, являются поделки или рисунки, выполненные руками детей.
Главное в профессии воспитателя
− Самое главное в профессии воспитателя − уметь слышать и видеть каждого ребенка изнутри, чувствовать его индивидуальные особенности и интересы. Без большой любви к подрастающему поколению и осознания огромной ответственности за безопасность и комфорт ребят в детском саду работать невозможно, – делится старший воспитатель Потапова Ирина Борисовна.
Покидая стены сада, понимаешь: здесь нет случайных минут. Каждое действие, от сборов на прогулку до преодоления спортивной трассы, − это кирпичик в фундамент гармоничной личности. Баланс между познанием, творчеством и движением выверен до мелочей. И главный показатель успеха − счастливые и увлеченные лица детей, которые уже с нетерпением ждут следующего дня в своем втором доме.
